單項選擇題使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
A.自我意識
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
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1.單項選擇題兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。
A.社會自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
2.單項選擇題決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）
A.人格
B.性格
C.自我
D.品德
3.單項選擇題埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程，并將人格發(fā)展分為（）。
A.八個階段
B.五個階段
C.四個階段
D.三個階段
4.單項選擇題根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。
A.自主性
B.主動性
C.勤奮感
D.自我同一性
5.單項選擇題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
最新試題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。
題型：單項選擇題
自我意識發(fā)展的第二個階段是（）。
題型：單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項選擇題
（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項選擇題
人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）
題型：單項選擇題
以下屬于非智力因素的是（）。
題型：單項選擇題
造成學(xué)生心理個別差異的原因不包括（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）
題型：單項選擇題