閱讀包括兩大領域，分別是（）

全新的學習理論非常強調認知和學習的交互特征和實踐的重要性，中心問題就是（）

對學科內容的透徹理解是進行教學設計的（），它主要體現(xiàn)在對教材的解讀和加工上。

完善語文考試的若干思考中，提倡主觀式試題與客觀式試題相結合，應更重視（）

目前課外語文活動主要包括課外閱讀活動、課外寫作活動、課外口語交際活動和課外（）語文學習活動等。