培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中（）階段。

培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是（）。

高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）

開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。

培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。

企業(yè)培訓教學特有的教學模式有（）

培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關系是（）

發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是（）