測驗的效度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式有考查和考試。

我國中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

簡述教學(xué)過程及其特點。

簡析班級授課制特點和意義。

論述教育的鞏固性原則。