A.獨立能力
B.判斷能力
C.應(yīng)變能力
D.敏感能力
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A.工作分析標(biāo)桿
B.工作分析樣板
C.工作分析指標(biāo)體系
D.工作分析指標(biāo)
A.工作分析內(nèi)容
B.工作分析對象
C.工作分析術(shù)語
D.工作分析指標(biāo)
A.名稱
B.定義
C.示例
D.標(biāo)志
A.名稱
B.定義
C.標(biāo)志
D.標(biāo)度
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最新試題
分類法不是憑主觀簡單排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
排列法按相對價值大小排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
準(zhǔn)確性最高的是基于企業(yè)實際數(shù)據(jù)方法推導(dǎo)的任職資格。
為實現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價值排序結(jié)果。
部門責(zé)任描述是在一定的標(biāo)準(zhǔn)下描述部門的基本情況。
按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
職級分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法,因此具有較好的實用性和操作性。
員工對組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。
下面()不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。