評價中心是在（）年被德國心理學(xué)家哈茨霍思提出來的。

一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。

最常用的模擬評價技術(shù)是案例分析。

外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測驗分數(shù)和測驗以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。

主題統(tǒng)覺測驗最早是由莫里和默根于1938年在美國哈佛創(chuàng)制的，其理論基礎(chǔ)就是（）

心理測量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用，它以心理測量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ)，針對特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等，對人的素質(zhì)進行多方面系統(tǒng)測量和評價的過程。

在不同的人身上可能具有相等水平的知識、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。

文件筐測驗的缺點是（）。

提出評價中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。

以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是（）。