（1）良好的教育情境（2）目標(biāo)的一致性（3）明確的自我意識（4）相互的了解（5）積極的期待
（1）班級制度為班級管理提供了“法”的依據(jù)。（2）班級制度對班級成員具有法規(guī)的約束力。（3）班級制度有助于班級集體建設(shè)。
最新試題
一學(xué)期的班級活動管理包括哪些內(nèi)容？
簡述偏差行為的成因。
如何確立作業(yè)規(guī)范，實行制度化管理？
簡述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時間管理策略應(yīng)注意的問題。
作業(yè)批改中的及時反饋與矯正要注意哪些方面？
小學(xué)班級規(guī)范環(huán)境管理包括哪些？
在班級情境中影響師生互動的因素有哪些？
談?wù)劙嗉壔顒拥囊饬x和功能。
簡述家長工作管理制度。
簡述師生互動的特征。