多項(xiàng)選擇題研究外國的教育制度就意味著（）本國的教育實(shí)質(zhì)。
A.淘汰
B.評價(jià)
C.分析
D.摒棄
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A.雙向?qū)υ捳Z言
B.雙向傳輸語言
C.雙向交流語言
D.單一對話語言
2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)藝術(shù)精湛的教師在教學(xué)上表現(xiàn)出來的與其他老師所不同的比較穩(wěn)定的特征，是獨(dú)特的教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)技巧、教學(xué)風(fēng)度等的結(jié)合和表現(xiàn)，是教學(xué)工作個(gè)性化的穩(wěn)定狀態(tài)的標(biāo)志是（）
A.自我調(diào)侃法
B.教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格
C.教學(xué)幽默藝術(shù)
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美國心理學(xué)家杜威所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”，致力于如何圍繞兒童的學(xué)習(xí)來組織教學(xué)活動(dòng)，以更好地促進(jìn)兒童自主學(xué)習(xí)。
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在美國要取得教師資格，必須完成規(guī)定的課程就可以。
題型：判斷題
20世紀(jì)70年代以來，全球本位道德這種新的道德教育發(fā)展取向在全世界范圍尤其是西方發(fā)達(dá)國家興起。
題型：判斷題
比較教育學(xué)研究當(dāng)前世界教育理論和教學(xué)、教育發(fā)展中的共同的和特有的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
由于各國初等學(xué)校的規(guī)模不同，使得小學(xué)管理層次也不盡相同。
題型：判斷題