單項(xiàng)選擇題根據(jù)教學(xué)語言的信息流向,可將教學(xué)語言分為單身傳輸語言、()和多向交流語言。
A.雙向?qū)υ捳Z言
B.雙向傳輸語言
C.雙向交流語言
D.單一對(duì)話語言
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試小教專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試小教專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《比較初等教育》試題
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)藝術(shù)精湛的教師在教學(xué)上表現(xiàn)出來的與其他老師所不同的比較穩(wěn)定的特征,是獨(dú)特的教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)技巧、教學(xué)風(fēng)度等的結(jié)合和表現(xiàn),是教學(xué)工作個(gè)性化的穩(wěn)定狀態(tài)的標(biāo)志是()
A.自我調(diào)侃法
B.教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格
C.教學(xué)幽默藝術(shù)
D.教學(xué)策略