簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。

語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景

通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，形成的全新的方法是整合方法的解決方案

堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)

一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段

學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語言基礎(chǔ)

形象思維是以（）作為思維的甲供材料

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月

視覺表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。

通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論