現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？

素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。

應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。