單項選擇題日本管理學家高木森認為,今后的科學管理方向是和中國學習精神鼓勵,這主要指的是主管人員培訓中的()內容
A.政治思想教育
B.業(yè)務知識教育
C.管理能力教育
D.理論培訓
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1.單項選擇題評價主管人員職位的最常用方法是()
A.時距判定法
B.職務系數(shù)法
C.比較法
D.配比法
2.單項選擇題在副職上培訓的一個主要缺點是()
A.有可能缺乏實際的鍛煉
B.不利于思想的溝通和交流
C.與上級主管人員接觸過于密切
D.會受到上級主管人員處理問題方法的影響
3.單項選擇題對主管人員來說,最常見的考評方式是()
A.自我考評
B.群眾考評
C.上級考評
D.筆試
4.單項選擇題國外常用的,對主管人員職位來說最有創(chuàng)建和最有前途的評價職位的方法是()
A.職務系數(shù)法
B.時距判定法
C.比較法
D.分值定級法
5.單項選擇題職務輪換看作是()培訓,而提升則可視為()培訓.
A.縱向,橫向
B.縱向,縱向
C.橫向,縱向
D.橫向,橫向
最新試題
衡量一個人能否被提升的最好依據(jù)是()
題型:單項選擇題
對主管人員進行考評,對于選拔和培訓人才具有重要的參考作用,經常采用的方式和方法有()
題型:多項選擇題
選聘主管人員的具體條件有()
題型:多項選擇題
從內部提拔主管人員的缺點是()
題型:多項選擇題
考評主管人員的最好方法是()
題型:單項選擇題
一個人才在組織內的生命周期,可以分以下幾個階段,即()
題型:多項選擇題
()是用圖形的方式表示組織各機構、崗位、上下左右相互關系
題型:單項選擇題
對主管人員進行培訓時,可供選擇的方法主要有()
題型:多項選擇題
考評的要求是()
題型:多項選擇題
考察一個主管人員解決問題的能力時,關鍵是看他作出決策時是否()
題型:單項選擇題