A.團(tuán)隊(duì)定位
B.權(quán)限分配
C.教學(xué)計(jì)劃
D.以上都是
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A.堅(jiān)持以積極強(qiáng)化為主,消極強(qiáng)化為輔的激勵(lì)機(jī)制
B.堅(jiān)持物質(zhì)強(qiáng)化和精神強(qiáng)化相結(jié)合原則
C.堅(jiān)持目標(biāo)分割原則
D.及時(shí)反饋,增加激勵(lì)機(jī)制的時(shí)效性
E.堅(jiān)持監(jiān)督
A.巧選班干部,指向民心所向
B.扶持特殊領(lǐng)袖,調(diào)動(dòng)小團(tuán)體
C.加強(qiáng)監(jiān)督
D.大膽放手
E.給予信任
A.營(yíng)造開明開放的人文環(huán)境
B.營(yíng)造禮貌待人的環(huán)境
C.營(yíng)造公開公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
D.營(yíng)造互相溝通的環(huán)境
E.營(yíng)造周到周全的服務(wù)環(huán)境
A.學(xué)生友愛的需要
B.歸屬的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.安全需要
A.激勵(lì)
B.氣氛
C.反饋
D.輸入
E.鼓勵(lì)
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最新試題
制造教學(xué)藝術(shù)高潮的方法有哪些?
教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)言語,做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。
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