多項(xiàng)選擇題皮格馬利翁效應(yīng)的產(chǎn)生有以下幾個(gè)社會(huì)教育心理機(jī)制（）

A.激勵(lì)
B.氣氛
C.反饋
D.輸入
E.鼓勵(lì)


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1.多項(xiàng)選擇題規(guī)范課堂的藝術(shù)包括（）

A.以班級(jí)行為規(guī)范學(xué)生行為
B.構(gòu)造“不迷失”的環(huán)境，討論班級(jí)分歧
C.學(xué)習(xí)“教師有效法”，評(píng)估和消解教師的問(wèn)題行為
D.采取走進(jìn)控制，實(shí)施隔離措施
E.采用代幣制，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰

2.多項(xiàng)選擇題選拔班干部的方式有（）

A.集體選舉
B.學(xué)生推薦
C.毛遂自薦
D.全體輪崗
E.教師任命

3.多項(xiàng)選擇題課堂行為管理理論包括（）

A.坎特理論
B.庫(kù)林理論
C.高爾頓理論
D.霍桑效應(yīng)
E.皮格馬利翁效應(yīng)

4.多項(xiàng)選擇題科爾伯格品德形成理論中的前習(xí)俗水平階段是（）

A.“好孩子”取向
B.懲罰和服從取向
C.工具性目的取向
D.維持社會(huì)取向
E.普遍的倫理原則取向

5.多項(xiàng)選擇題班級(jí)活動(dòng)功能區(qū)可以設(shè)置（）

A.班級(jí)圖書館
B.資源回收區(qū)
C.生活剪影
D.學(xué)生置物柜
E.班級(jí)識(shí)別牌