在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結呢，請列舉兩個例子。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

互惠式好感會導致人際吸引，它包括（）。

修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

說服的中心路徑更關注感覺。

當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導致（）。

設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結構的、短程的、著眼于過去的等特點。

首次會談的中間階段包括哪些步驟？

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。