如果患者的自動思維里沒有災難化的內容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災難化”問題。

設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。

互惠式好感會導致人際吸引，它包括（）。

（）是指當要求集體做決定時，人們傾向于重復大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關鍵信息。

當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導致（）。

偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。

（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。