是指在一定的社會歷史發(fā)展階段上，基于國家未來經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展對勞動力和專門人才的要求而產(chǎn)生的對教育有支付能力的需要。
是研究教育如何培養(yǎng)，訓(xùn)練勞動個性特征，從而為生產(chǎn)服務(wù)，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)，論證教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。
指培養(yǎng)每名學(xué)生所支付的全部費(fèi)用，即各級各類學(xué)校在校學(xué)生，在學(xué)期間所消耗的和間接活勞動與物化勞動的總和。
最新試題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
簡要回答反事實(shí)度量法。
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
