A、臀部;腰;后背
B、臀部;腰;后背;頭
C、臀部;后背;頭
D、腰;后背;頭
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A、前方
B、后方
C、一側(cè)
D、側(cè)前方
A、側(cè)方
B、正后方
C、正前方
D、側(cè)后方
A、直腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
B、屈腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
C、直腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
D、屈腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
A、站立姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地
B、姿勢(shì)開(kāi)始,兩腳蹬地,兩腿擺動(dòng),兩手撐地
C、蹲踞姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地
A、有停頓,起伏大;動(dòng)作連貫,起伏小
B、有停頓,起伏小;動(dòng)作連貫,起伏小
C、停頓,起伏大;動(dòng)作連貫,起伏大
D、有停頓,起伏?。粍?dòng)作連貫,起伏大
最新試題
冷水浴法是常見(jiàn)的體育保健及鍛煉的方法。
課的設(shè)計(jì)(設(shè)想)是指在()過(guò)程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個(gè)教學(xué)過(guò)程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項(xiàng)目。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng),提問(wèn)、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。
肋木動(dòng)作練習(xí),增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的()。
障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過(guò)或通過(guò)各種障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它包括越過(guò)水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線(xiàn)障礙等多種形式。