A.幼兒歌曲、律動音樂、打擊樂以及小型器樂曲B.2/4、3/4、4/4拍、6/8拍、9/12的歌曲和樂曲，還可以包括5/4拍的樂曲，豐富幼兒的音樂體驗C.它們一般是有標題音樂，也有一些是沒有標題的，旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)包括三段體和回旋曲式等多段體、長度適中D.民族器樂曲《阿細跳月》、回旋曲式（ABACA）結(jié)構(gòu)的《時鐘店》等
A.“喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化”B.“能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望”C.“欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)”D.“能通過即興哼唱、即興表演來表達自己的心情”
A.教師可以從舞蹈開始進行活動設(shè)計，幼兒感受音樂形象，之后進行舞蹈表演，引導幼兒表達對音樂的感受和理解B.教師可以從打擊樂開始進行活動設(shè)計，幼兒感受音樂形象，之后進行打擊樂表演，引導幼兒表達對音樂的感受和理解C.教師可以從探索聲音開始進行活動設(shè)計，幼兒感受音樂形象，引導幼兒表達對音樂的感受和理解D.教師可以從角色扮演開始進行活動設(shè)計，幼兒表現(xiàn)音樂形象，之后進行戲劇表演，引導幼兒表達對音樂的感受和理解
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