A.學(xué)習(xí)型組織方法--發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò)、成長
B.學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
C.學(xué)習(xí)型組織核心--發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò)、成長
D.學(xué)習(xí)型組織方法--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
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A.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性
B.創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的合理性
C.創(chuàng)新最優(yōu)、最美
D.創(chuàng)新的整體效果性
A.一致性
B.不可衡量性
C.責(zé)任性
D.創(chuàng)造性和合作性
A.經(jīng)驗(yàn)型障礙
B.權(quán)威型思維障礙
C.書本型思維障礙
D.從眾型思維障礙
A.統(tǒng)一目標(biāo)
B.共同奉獻(xiàn)
C.一致承諾
D.彼此信任
A.構(gòu)思獨(dú)特原則
B.不輕易否定原則
C.機(jī)理簡(jiǎn)單原則
D.相對(duì)較優(yōu)原則
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬，先表揚(yáng)，再批評(píng)，再表揚(yáng)的批評(píng)方法是（）。
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對(duì)他而言，團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是（）
該公司在團(tuán)隊(duì)任務(wù)管理中采用了的方法是（）
中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
團(tuán)隊(duì)成員一般分為6種類型，包括（）。
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策，漸進(jìn)決策主要包括（）。
高效團(tuán)隊(duì)具有（）的特征。
關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊(duì)沖突，下列說法正確的一項(xiàng)是（）
設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問題包括（）。
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括（）。