A.顧及各方面的關(guān)系
B.正確對(duì)待利益問題
C.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)
D.培養(yǎng)高尚的人格
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A.從“紀(jì)律”到“自律”
B.從“效果”到“動(dòng)機(jī)”
C.從“對(duì)人”到“對(duì)已”
D.從“片面”到“全面”
A.因?yàn)樽迂曏H回魯國(guó)人的行為會(huì)讓更多的魯國(guó)人處于危險(xiǎn)境地
B.因?yàn)樽迂暰芙^國(guó)家賠償?shù)男袨闀?huì)讓贖回更多的魯國(guó)人的資金出現(xiàn)不足
C.因?yàn)樽迂暰芙^國(guó)家賠償?shù)男袨闀?huì)讓贖回魯國(guó)人的善舉提高標(biāo)準(zhǔn)
D.因?yàn)樽迂暤腻X應(yīng)該投入到教育中去而不應(yīng)該花在贖回魯國(guó)人的行動(dòng)中去
A.真假
B.是非
C.善惡
D.正邪
A.融洽人際關(guān)系，贏得世人尊重
B.弘揚(yáng)正義，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣
C.提升組織凝聚力和執(zhí)行力
D.無論何地，都不應(yīng)忘記自身職責(zé)
A.崗位待遇高，人們才會(huì)形成牢固的愛崗敬業(yè)觀念
B.強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)會(huì)束縛人們的手腳，不利于人才流動(dòng)與資源整合
C.愛崗敬業(yè)本質(zhì)上有利于培養(yǎng)人們的熟練技能，形成專門人才
D.愛崗敬業(yè)并不是要求人們一輩子干一種工作而不換崗位
最新試題
訪問校友可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會(huì)的優(yōu)勢(shì)資源整合。
（）是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)活動(dòng)過程中的神態(tài)表情、對(duì)職業(yè)的看法及所采取的行動(dòng)。
職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個(gè)人，也有速度不均衡的時(shí)候。
與他人比較的理解正確的是（）。
以下關(guān)于職業(yè)道德的論述正確的是（）。
職業(yè)群橫向劃分，指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個(gè)不同的崗位及其可能晉升的職務(wù)上。
國(guó)家職業(yè)資格證書分為五級(jí)、四級(jí)、三級(jí)、二級(jí)和一級(jí)五個(gè)等級(jí)。其中中級(jí)指的是幾級(jí)？（）
（）是相關(guān)部門發(fā)給學(xué)生作為學(xué)歷證明的文件。
不同類型的權(quán)力會(huì)引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。
所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，描述的是良好職業(yè)道德行為要從（）中養(yǎng)成。