A.真假
B.是非
C.善惡
D.正邪
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.融洽人際關系,贏得世人尊重
B.弘揚正義,抵制社會不良風氣
C.提升組織凝聚力和執(zhí)行力
D.無論何地,都不應忘記自身職責
A.崗位待遇高,人們才會形成牢固的愛崗敬業(yè)觀念
B.強調愛崗敬業(yè)會束縛人們的手腳,不利于人才流動與資源整合
C.愛崗敬業(yè)本質上有利于培養(yǎng)人們的熟練技能,形成專門人才
D.愛崗敬業(yè)并不是要求人們一輩子干一種工作而不換崗位
A.學歷造假
B.工作業(yè)績或數(shù)據造假
C.資金使用造假
D.產品成分不實或功效虛夸
A.依理智為依歸,不盲從與附和,知識問是非,不計利害
B.虛懷若谷,不武斷專橫
C.意志堅定,耐得住寂寞
D.專心一致,實事求是
A.通過人們的內心信念發(fā)揮作用
B.通過傳統(tǒng)習慣的力量來規(guī)范人們的行為
C.通過道德輿論的褒揚和貶斥來引導人們的社會行為
D.通過鄉(xiāng)規(guī)民約來約束規(guī)范人們的行為

最新試題
加強自我修養(yǎng),需要體驗生活,經常進行內省。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關系。
在應聘時,招聘的考官問你:“你對自己從事的工作前途有什么設想嗎?”這是在考察你的哪種能力?()
教師屬于哪種職業(yè)性格類型?()
與法律相比,道德在調控人與人、人與社會以及人與自然之間的各種關系時,道德的()。
如果從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高,就會創(chuàng)造優(yōu)質的產品和提供優(yōu)質的服務,從而提高企業(yè)和行業(yè)的信譽。
“干一行,愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法?()
職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一,就算是同一個人,也有速度不均衡的時候。
在校期間,學生注重專業(yè)學習的同時,還應主動培養(yǎng)其他的興趣。
在心理測試法中,專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是()。