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醞釀效應(yīng)是問題解決中的一種現(xiàn)象，下列屬于醞釀效應(yīng)的一項(xiàng)是？（）

A.小王找圖紙一時(shí)沒有找到，不停地尋找，過了兩個(gè)小時(shí)他發(fā)現(xiàn)了那份圖紙。
B.小李寫文章時(shí)遇到困難，于是他出去游玩了幾天，回來后突然間有了靈感，于是完成了文章。
C.小張?jiān)谛蘩碥嚂r(shí)遇到了困難，于是他查閱了大量資料，終于修好了車。
D.小陳的一篇論文一直沒有被期刊通過，他轉(zhuǎn)而研究別的課題，幾個(gè)月后該論文終于被發(fā)表。

單項(xiàng)選擇題

在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生往往會(huì)繪制思維導(dǎo)圖來熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的概念，使進(jìn)入學(xué)生永久記憶中的知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)系統(tǒng)的、相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)模型。這一網(wǎng)絡(luò)模型中對(duì)于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言相對(duì)緊密的概念之間的連線更短，這便于在知識(shí)點(diǎn)提取作業(yè)中，能夠即時(shí)激活相關(guān)概念與信息。請問此時(shí)是以哪一種概念的表征理論思想為指導(dǎo)？（）

A.層次網(wǎng)絡(luò)模型
B.激活網(wǎng)絡(luò)模型
C.激活擴(kuò)散模型
D.層次擴(kuò)散模型

學(xué)生能在頭腦中將三角形的形狀拉伸、延長，說明了表象具有（）

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醞釀效應(yīng)是問題解決中的一種現(xiàn)象，下列屬于醞釀效應(yīng)的一項(xiàng)是？（）

學(xué)生能在頭腦中將三角形的形狀拉伸、延長，說明了表象具有（）

醞釀效應(yīng)是問題解決中的一種現(xiàn)象，下列屬于醞釀效應(yīng)的一項(xiàng)是？（）