在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生往往會(huì)繪制思維導(dǎo)圖來(lái)熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的概念，使進(jìn)入學(xué)生永久記憶中的知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)系統(tǒng)的、相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)模型。這一網(wǎng)絡(luò)模型中對(duì)于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言相對(duì)緊密的概念之間的連線更短，這便于在知識(shí)點(diǎn)提取作業(yè)中，能夠即時(shí)激活相關(guān)概念與信息。請(qǐng)問(wèn)此時(shí)是以哪一種概念的表征理論思想為指導(dǎo)？（）