對于群體極化效應，應當（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>