試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

簡要回答反事實度量法。

分析解決我國教師工資問題的思路。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯誤的是（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。