多項(xiàng)選擇題科技進(jìn)步已經(jīng)滲透到了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售和財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面。()等的出現(xiàn)使得對(duì)許多工作職位的能力要求不斷提高,同時(shí)也使得另一些職位逐漸消失。

A.計(jì)算機(jī)技術(shù)
B.電子商務(wù)
C.互聯(lián)網(wǎng)金融
D.物聯(lián)網(wǎng)


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1.多項(xiàng)選擇題具體來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員維權(quán)積極性主要體現(xiàn)在其()等諸多方面。

A.維權(quán)意識(shí)強(qiáng)弱
B.維權(quán)成本的高低
C.維權(quán)途徑是否多樣化
D.維權(quán)的實(shí)際有效性以及維權(quán)成果激勵(lì)性

2.多項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下,職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素包括()。

A.經(jīng)濟(jì)要素
B.人文要素
C.工作要素
D.文化要素

3.多項(xiàng)選擇題今后幾十年內(nèi)新的國(guó)際體系有可能基本形成,其主要特征是()。

A.世界格局多極化
B.西方與非西方國(guó)家共同主導(dǎo)
C.國(guó)際組織作用增強(qiáng)
D.國(guó)際治理多樣化

4.多項(xiàng)選擇題健康與環(huán)境素質(zhì)維度包括()。

A.身體健康
B.心理健康
C.適應(yīng)環(huán)境的能力
D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

5.多項(xiàng)選擇題堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,加強(qiáng)()教育。

A.社會(huì)公德
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.個(gè)人品德

最新試題

支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專(zhuān)職教師指的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說(shuō)法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題