1)對(duì)知識(shí)的理解水平與鞏固程度 2)智力水平 3)課題的性質(zhì) 4)當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)
1)審題并形成課題的映像 2)響應(yīng)知識(shí)的重視 3)課題的類化 4)做出解題判斷,并向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化