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問答題學生應(yīng)用知識的一般過程？

1）審題并形成課題的映像
2）響應(yīng)知識的重視
3）課題的類化
4）做出解題判斷，并向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化

1.問答題知識鞏固的途徑與方法？

2.問答題如何調(diào)適教師心理沖突？

1）充實提高、自勉自慰
2）期望適度、不斷成功
3）情緒樂觀、充滿師愛
4）寬的待人、樂交善處

3.問答題教師角色的心理沖突有哪些？

4.問答題樹立教師角色威信的意義？

1）是學生接受教育引導的心理基礎(chǔ)
2）是點燃學生積極傳感的火炬
3）教師威信是增強榜樣力量的條件

5.問答題教師的意志特征？

1）實現(xiàn)教育目的的自覺性與堅韌性
2）進行教育決策的果斷性
3）處理師生矛盾的自制性