是指教育評估本身具有的引導評估對象朝預定目標前進的功用和能力。
是指教育評估活動本身所具有的能引起評估對象變化的功用和能力。它通過教育評估活動與結(jié)果作用于評估對象而體現(xiàn)出來。
最新試題
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。
北齊（）促使教育管理真正走向獨立。
漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。
在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。
