A、集體履行
B、團(tuán)體履行
C、個(gè)人履行
D、他人履行
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A、正視角色的差異、以積極的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)
B、認(rèn)識(shí)組織結(jié)構(gòu)、明確部門職能
C、設(shè)法了解員工,贏得團(tuán)隊(duì)信任,樹立自己的權(quán)威
D、大膽改革,推翻原有的制度
A、人們往往不愿意做出“極好”、“極差”之類的極端評價(jià)
B、對評價(jià)對象不甚了解,難以做出準(zhǔn)確的評價(jià)
C、評價(jià)者對評價(jià)工作缺乏自信心
D、評價(jià)方法明確,評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定
A、碰到技術(shù)難題會(huì)往后退
B、考慮問題非對即錯(cuò)、非黑即白,不會(huì)變通
C、總希望能找個(gè)好老板,好環(huán)境,舒舒服服的干一場
D、如果老板不行,就想跳槽,其實(shí)這是一種逃避
A、個(gè)人成長
B、工作自主
C、業(yè)務(wù)成就
D、金錢財(cái)富
A、人們往往不愿意做出“極好”、“極差”之類的極端評價(jià);
B、對評價(jià)對象不甚了解,難以做出準(zhǔn)確的評價(jià);
C、評價(jià)者對評價(jià)工作缺乏自信心;
D、評價(jià)要素的說明不完整,評價(jià)方法不明確;
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員呈現(xiàn)的績效特征不包括?()
由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在哪些問題()
認(rèn)知能力測驗(yàn)由()個(gè)部分組成
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
工作分析又稱()分析或職務(wù)分析
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說明書,包括()和崗位規(guī)范
組織結(jié)構(gòu)必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織結(jié)構(gòu)可以從以下方面來衡量:()
目標(biāo)管理又稱為成果管理,俗稱責(zé)任制,它是在泰勒的()的基礎(chǔ)上,形成的一套管理制度。
以下哪項(xiàng)不是工作設(shè)計(jì)的基本目的?()