單項選擇題《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》適用的對象是（）。
A.大學教師
B.中、小學教師
C.職業(yè)培訓師
D.以上都是
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1.單項選擇題從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。
A.社會生活和群體的影響
B.教育對象的影響
C.教育法規(guī)的影響
D.教育原則的影響
2.單項選擇題加強科技工作者的道德教育與道德修養(yǎng)，是防止科技工作者道德失范的對策之一，以下具體表現(xiàn)中說法不正確的是（）
A.提高自律意識
B.淡泊名利
C.增強自身修養(yǎng)
D.不斷地學習新知識
3.單項選擇題以下不屬于完善評價制內(nèi)容的是（）。
A.加強輿論引導
B.行政指定
C.惡行批判
D.同行評議
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
題型：單項選擇題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
題型：單項選擇題
特別適于對新員工培訓的是（）
題型：單項選擇題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
題型：多項選擇題
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為（）
題型：單項選擇題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
題型：多項選擇題
組織發(fā)展的本質不包括（）
題型：單項選擇題
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面，包括（）
題型：多項選擇題
屬于基礎能力的是（）
題型：單項選擇題
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
題型：多項選擇題