A、逆向思維法
B、組合法
C、頭腦風(fēng)暴法
D、稽核問題表法
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A、發(fā)揚民主決策
B、著力維護(hù)利益共同體的切身利益
C、最高決策者權(quán)威決策
D、及時上報上級主管部門，等待上級指示
A、主導(dǎo)型
B、決定性
C、輔助性
D、基礎(chǔ)性
A、公共危機(jī)潛伏期
B、公共危機(jī)突發(fā)期
C、公共危機(jī)解決期
D、公共危機(jī)持續(xù)期
A、執(zhí)行過程中不能隨遇而安，想如何就如何
B、執(zhí)行力體現(xiàn)在完成科研轉(zhuǎn)化工作目標(biāo)的程度上
C、執(zhí)行力是專業(yè)技術(shù)人員具備的最基本條件
D、執(zhí)行力強(qiáng)調(diào)發(fā)揮創(chuàng)造性思維和個人主觀能動性
A、形成公平競爭的發(fā)展環(huán)境
B、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展活力
C、提高政府效率和效能
D、實現(xiàn)社會公平正義
最新試題
導(dǎo)師計劃的功能包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展目的不包括（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）