提示型教學(xué)方法、共同解決問題型教學(xué)方法、自主型教學(xué)方法三種典型教學(xué)方法之間的關(guān)系

選擇學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗必須以尊重學(xué)習(xí)者的個性差異為前提。

恰當(dāng)提問的基本要求

共同解決問題型教學(xué)方法的基本形態(tài)：（）和課堂討論。

2400年前，蘇格拉底的（）就為我們樹立了教學(xué)對話的范型。

共同解決問題型教學(xué)方法

課堂討論的策略（怎樣組織和引導(dǎo)課堂討論？

展示是通過把事物、現(xiàn)象的經(jīng)過與過程直觀地、動態(tài)地呈現(xiàn)出來而進(jìn)行教學(xué)的方法。

教學(xué)方法選擇的要求

提示型教學(xué)方法的教育價值是什么？