自主型教學(xué)方法運(yùn)用的策略

蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”的基本內(nèi)涵

教學(xué)對(duì)話的性質(zhì)以教師指導(dǎo)、以學(xué)生（）、自由表達(dá)為特征，指在促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

評(píng)價(jià)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的基本保證。

教學(xué)方法選擇的要求

接受學(xué)習(xí)同樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生理智與情感的主動(dòng)性、積極性。

教學(xué)對(duì)話產(chǎn)生和維持的基本依托是（）。

學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)選擇過(guò)程本質(zhì)上是每一個(gè)學(xué)習(xí)者的自我選擇過(guò)程。

課堂討論是建立在教學(xué)對(duì)話基礎(chǔ)上的并擴(kuò)大教學(xué)對(duì)話范圍的教學(xué)方法。

2400年前，蘇格拉底的（）就為我們樹立了教學(xué)對(duì)話的范型。