有意義學(xué)習(xí)與機(jī)械學(xué)習(xí)

認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)條件是（）、提供各種時(shí)機(jī)進(jìn)行各種認(rèn)知策略的練習(xí)，如提出新奇的問題到解決問題。

加涅區(qū)分了五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能、（）、言語信息、（）、態(tài)度。

先行組織者

奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式評(píng)論

范例的基本特征有基本性、（）和范例性。

自我提高驅(qū)力

范例教學(xué)模式的教學(xué)論原則有哪四項(xiàng)？

加涅教學(xué)模式的評(píng)價(jià)

范例教學(xué)的過程