（）是非指導(dǎo)性教學(xué)的理論基礎(chǔ)

奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式的學(xué)習(xí)觀

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)

有意義學(xué)習(xí)與機(jī)械學(xué)習(xí)

自我提高驅(qū)力

布魯納的教學(xué)模式評價(jià)的優(yōu)點(diǎn)和弊端是什么？

范例教學(xué)模式的教學(xué)論原則有哪四項(xiàng)？

贊科夫發(fā)展性教學(xué)的評價(jià)

非指導(dǎo)性教學(xué)的基本特征

范例的基本特征有基本性、（）和范例性。