健康的、美好的屬于（）方面的贊美正向回饋。

（）能遵循班級發(fā)展和學生成長的規(guī)律，在學校的制度框架內(nèi)為班級賦能，使班級成員能夠主動做出調(diào)整，以適應變化的需要，高效地達成班級愿景和目標。

有判斷力的、考慮周全的屬于（）方面的贊美正向回饋。

為人、處事像一團火，永遠充滿激情，不喜歡掩飾情感，敢說敢干喜形于色，屬于（）班主任工作藝術風格。

（）與（）是實現(xiàn)終身學習，立足社會的重要基礎條件。