學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素。這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構，它包括課堂情境結(jié)構與課堂教學結(jié)構。
是指學生們?yōu)榱斯餐康脑谝黄饘W習和工作或者完成某項任務的過程。
是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關系或心理距離。
最新試題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
