A、平臺(tái)及服務(wù)
B、開放信息服務(wù)
C、基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)
D、軟件及服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、以公眾為中心
B、法律規(guī)范電子政務(wù)建設(shè)
C、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
D、高度重視投資效益
A、愛國(guó)
B、敬業(yè)
C、誠(chéng)信
D、友善
A、優(yōu)先在“＝”或“≈”“＞”“＜”等關(guān)系符號(hào)處轉(zhuǎn)行，關(guān)系符號(hào)留在行末，轉(zhuǎn)行后的行首不必重復(fù)寫出關(guān)系符號(hào)
B、行列式或矩陣不能從中間拆開轉(zhuǎn)行若行列式或矩陣中的諸元素式子太長(zhǎng)，通欄無(wú)法排下時(shí)，可使用簡(jiǎn)單字將來(lái)代替元素，使行列式或矩陣簡(jiǎn)化，然后對(duì)每個(gè)字符加以說(shuō)明
C、可在任意位置轉(zhuǎn)行
A、工作表現(xiàn)
B、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)
C、崗位的職責(zé)和要求
D、資歷
A、相鄰兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的概數(shù)
B、帶有“幾”字的數(shù)字表示的概數(shù)
C、含有月日簡(jiǎn)稱表示事件、節(jié)日和其他特定含義的詞組中的數(shù)字
最新試題
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
對(duì)工作和生活方面的問(wèn)題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
組織發(fā)展目的不包括（）