A.不可衡量性原則
B.清晰性原則
C.挑戰(zhàn)性原則
D.可行性原則
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A.維持現(xiàn)狀
B.促使消亡
C.大力提倡
D.幫助成長
A.德國《勞工疾病保險法》
B.中國的《社會保險法》
C.美國的《社會保陣法》
D.國際勞工組織的《社會保障公約》
A.開始求取前,首先了解宏觀就業(yè)形勢,做到知曉全局,掌握總體形勢
B.在大字高年級進行“創(chuàng)造性演習”,即做一些有創(chuàng)新意義的事情
C.在大字階段一心關注字業(yè),做到“雙耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”
D.既注意提升智商,又注意提升情商
A.全能型人才
B.高水平管理人才
C.專業(yè)技術人才
D.創(chuàng)新型人才
A.職業(yè)錨與能力、動機、價值觀互動
B.職業(yè)錨在實趺中選擇、認識、強化
C.職業(yè)錨有助于職業(yè)定位
D.職業(yè)錨是不可能変化的
最新試題
在工作重新設計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產生的厭倦的設計方法稱為()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
以下關于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。