單項選擇題個體心理活動的反應特征叫做（）
A.氣質(zhì)
B.性格
C.人格
D.能力
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1.單項選擇題人格的特點是（）
A.相似性穩(wěn)定性整合性功能性
B.獨特性穩(wěn)定性整合性功能性
C.獨特性易變性整合性功能性
D.獨特性穩(wěn)定性分化性功能性
2.單項選擇題個體行為的內(nèi)部傾向叫做（）
A.需要
B.人格
C.態(tài)度
D.動機
3.單項選擇題如果我們把造成壓力的各種因素大致分類，壓力源的類型有（）
A.生理性壓力源心理性壓力源社會性壓力源
B.生理性壓力源心理性壓力源物質(zhì)性壓力源精神性壓力源
C.生理性壓力源心理性壓力源社會性壓力源文化性壓力源
D.社會性壓力源文化性壓力源
4.單項選擇題由刺激引起的，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài)叫做（）
A.需要
B.動機
C.態(tài)度
D.壓力
5.單項選擇題人的情緒情感要得以表現(xiàn)，主要是通過（）
A.面部表情言語表情身段表情與手勢
B.面部表情言語表情書面文字
C.言語表情身段表情與手勢個人日記
D.身段表情與手勢個人日記人際關(guān)系
最新試題
最后呈現(xiàn)的學習材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。
題型：單項選擇題
下列哪一項是關(guān)于學生課堂問題行為的描述（）
題型：單項選擇題
一般而言，人的大腦有四個記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點、18-20點和（）。
題型：單項選擇題
教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學生的（）
題型：單項選擇題
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象，可以把記憶分為（）。
題型：單項選擇題
為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）
題型：單項選擇題
以下屬于應用心理學的是（）
題型：單項選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
題型：單項選擇題
兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
題型：單項選擇題
學生背單詞時聞到巧克力香味，第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
題型：單項選擇題