單項選擇題蘇格拉底式研討評定法是一種()
A.表現(xiàn)性評價方法
B.形成性評價方法
C.定性評價方法
D.相對評價方法
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1.單項選擇題主觀評價和客觀評價是按評價什么樣的方式來進行劃分的()
A.評價的對象
B.評價的功能
C.評價的價值標準
D.評價的運用方式
2.單項選擇題現(xiàn)代教育評價的主要功能是()
A.智力測驗
B.分等排序
C.選拔人才
D.調(diào)節(jié)改善
3.單項選擇題體諒模式形成于20世紀的70年代的英國,后來廣泛流行于北美各國。代表人物為()
A.彼得•麥克菲爾
B.路易•拉斯思
C.弗雷德•紐曼
D.科爾伯格
4.多項選擇題紐曼認為公民社會行動模式的過程包括()
A.制定政策目標
B.爭取目標支持工作
C.解決心理哲學(xué)難題
D.讓學(xué)生掌握理論
5.單項選擇題成長記錄袋法是屬于下列哪種德育方法()
A.說理教育法
B.品德評價法
C.陶冶教育法
D.自我修養(yǎng)法
最新試題
知識掌握一般來看有三個層級:知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。()
題型:判斷題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機會的總稱。()
題型:判斷題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當(dāng)中。
題型:單項選擇題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
()不屬于陶行知的觀點。
題型:單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
題型:單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
題型:多項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入()。
題型:單項選擇題
()不屬于實用主義教育學(xué)的觀點。
題型:單項選擇題