A.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
B.網(wǎng)橋
C.網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)
D.路由器
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A.高中學(xué)生至少修6學(xué)分的化學(xué)課程
B.教材是課程的具體化
C.教材和課本是一回事情
D.一個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn),只允許編制一套教材
A.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
B.網(wǎng)橋
C.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
D.路由器
A.設(shè)計(jì)教學(xué)策略
B.設(shè)計(jì)教學(xué)模式
C.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
D.設(shè)計(jì)教學(xué)媒體
A.層
B.協(xié)議
C.通信子網(wǎng)
D.數(shù)據(jù)處理設(shè)備
最新試題
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括()
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()
教師上課如何使用教案?()
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的()