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你可能感興趣的試題
A.通信線路
B.路由器
C.中繼器
D.調(diào)制解調(diào)器
A.bps
B.字符/秒
C.MHz
D.Byte
A.網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)
B.網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)
C.網(wǎng)絡(luò)的操作系統(tǒng)
D.網(wǎng)絡(luò)硬件
A.研究性教學(xué)
B.“填鴨式”教學(xué)
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.自主學(xué)習(xí)
最新試題
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的()
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()