A.學(xué)生做實(shí)驗(yàn),就表明學(xué)生在探究
B.討論是一種探究形式
C.能探究的內(nèi)容,就一定要探究
D.教師演示實(shí)驗(yàn)不是探究活動
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A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進(jìn)原則
A.目的是精英教育
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與
C.強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值
D.重視自然科學(xué)與人文科學(xué)的整合
A.順其自然
B.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),給予賞識和表揚(yáng),加以引導(dǎo)
C.嚴(yán)厲批評教育,促進(jìn)努力學(xué)習(xí)
D.請家長來學(xué)校
A.經(jīng)驗(yàn)
B.反思
C.經(jīng)驗(yàn)和反思
D.其它
A.內(nèi)部軟件
B.外部軟件
C.系統(tǒng)軟件
D.應(yīng)用軟件
最新試題
情緒壓制會導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()
下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實(shí)民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機(jī)互動。
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
學(xué)習(xí)型社會的運(yùn)行機(jī)制是()
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。