職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

教育部計劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

學(xué)習(xí)型社會的運(yùn)行機(jī)制是（）

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）