教師上課如何使用教案？（）

要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）

學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）