A、以國家課程統(tǒng)一使用管理
B、以省級課程管理為主
C、實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理
D、全部下放權(quán)力,實行校本教材教學(xué)為主
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A、國家課程標(biāo)準(zhǔn)
B、地方教材
C、校本教材
D、教學(xué)大綱
A、尊重學(xué)生的自主選擇
B、進行雙基教學(xué)
C、以學(xué)科為主教育
D、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展
A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.協(xié)調(diào)
E.適應(yīng)
創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是()
①教師要真情對待學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生
②樹立教育民主思想
③展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力
④完善個性,展現(xiàn)個人魅力
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
最新試題
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
學(xué)習(xí)型社會的運行機制是()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。