A、有效教學有利于學生提高學習效率和學習能力 B、有效教學有利于提高學生的非智力因素 C、有效教學有利于提高教師的教學技能和專業(yè)化水平 D、有效教學有利于落實素質(zhì)教育 E、有效教學有利于新課程改革的順利實施
A、忽視教師自我診斷 B、忽視教師自我提高 C、忽視教師自我發(fā)展 D、反感抵制 E、有效性低